幸运时时彩下载:劉紅朴和她的十萬字家訪日記

最新资讯 2020年03月30日 12:27

劉紅朴和她的十萬字家訪日記

劉紅朴和她的十萬字家訪日記

【高以翔助理发博】

《重返狼群》《童年》……兩年半下來♀♂,劉紅朴已經帶着學生讀了30多本書⌒□。不僅讀⊿,還要講π☆⊙。讀完四大名著□π,班裡就開展「三國說」「紅樓說」演講∵∟♀,學生們自己寫稿、背誦、上台展示、比賽⊙,個個覺得自己能得第一⌒▽⊙。

等到走完48個家庭☆∵,48篇日記完成☆,劉紅朴才驚訝地發現∴⊙☆,自己寫了足足10萬字□。閱讀改革「傳過來傳過來〇!」這不是球賽∴,而是一節閱讀課▽。「許雲峰是個什麼樣的人」這個問題一拋出♀⌒∵,48雙小手窸窸窣窣翻開《紅岩》π♂∵,然後齊刷刷舉起來↑♀。

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遇到說明文▽,就感受語言的準確生動▽〇∵,學着分析和運用說明方法;遇到小說↑,就聚焦人物的形象、情節的跌宕和環境的作用……每一篇課文的教學中□,劉紅朴都把分析方法的傳授作為重點?。有了這些方法⊿∵,學生們讀起課外書得心應手⌒,也能交叉鞏固課內知識∴〇∴。

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家訪日記2017年9月□♂,劉紅朴接下了當時的冀英學校第一小學四(2)班班主任的工作☆♂┊。為了拉近和家長的距離〇∴□,她經常在班級群直播學生們的動態◇,並傳遞自己的一些教育理念□〇。

方法學會了∴,理解力提高了∟┊π,學生們不僅語文學得好↑?□,綜合成績也在冀英學校同年級17個班級中排名第一♀。

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48篇家訪日記♂?,10萬字△▽,這是河北省保定市冀英學校第一小學六(2)班班主任劉紅朴送給班上學生和家長們的一份禮物◇,這份禮物記錄著她如何走進大家心裏♂♀。

家訪后沒幾天┊┊♂,劉紅朴先在網上下單買了20多本書⊿□,直接送去小鑫家;小鑫的生字詞和背誦不過關☆☆,她抽出課餘時間單獨輔導;逢機會見到家長↑∴⊙,她反覆強調「好孩子是誇出來的」?,對小鑫一點微小的進步都不遺餘力地表揚∴△。

班裡有個不成文的規定:誰回答問題誰就能拿話筒□♀△。話筒在教室中間「飛來飛去」┊?,拿到的學生念一段《紅岩》原文♀,分析裏面的字句篇章如何體現人物性格∟。沒過一會兒∵,一個「忠誠」「勇敢」「聰明」「捨己為人」的許雲峰形象變得立體起來□♀。

秋末冬初♂,學生和家長119人♀⊙,在劉紅朴帶領下♂□,興沖沖地相約參觀清華大學♀。然而因為高速封路☆♂,大巴車改走國道♀,大家錯過了預約時間△△⌒。在清華門外等了很久▽∴◇,到了午飯時間⌒?,大家集體圍坐在清華圍牆外吃盒飯♀,沒有一人抱怨┊π┊,反而談笑風生﹡□♂。

時間花在課外書上∴♂π,語文學科怎麼辦⌒◇?在劉紅朴看來☆,二者並不矛盾↑□⊿。「語文考試一方面考基礎π♂,一方面考理解力△♂。理解力不是靠做題鍛鍊出來的﹡,而是通過老師的引導∵,教會孩子們理解的方法π〇。」劉紅朴說〇☆↑。

別的班家委會最多有3名成員∵⊿,劉紅朴的班上家委會卻在家長王怡文的張羅下↑〇,擴充到9人⌒↑,訂購圖書、活動踩點、班刊排版、幻燈片製作△☆?,每名成員各有所長、各負其責♂⌒┊。

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「今天我們坐在牆外☆,明天♂♂,我們靠自己走進清華♀♀!」學生們說♀♂。「圍坐在清華門口一起吃盒飯的經歷♂,肯定能成為六(2)班一輩子的記憶☆﹡。」家長們說﹡◇。共同的回憶讓六(2)班成為了一家人☆∟?。

「三國說」第一次舉行〇☆▽,學生們摸不清演講的門道♂,一名家長來班上做指導∵,生動的示範贏得了滿堂彩;

誰知一位家長不僅不配合⊿,還在群里公開發表了「讀書無用」「百無一用是書生」的觀點△⌒☆。「微信、電話雖然方便□,但畢竟不能和家長面對面交流∟⊙〇。」劉紅朴說⊿∵?,48名學生背後是100多位家長┊⌒♂,要教好他們〇,老師和家長首先得避免誤會、目標一致⊙。

「不以分數論格局π◇,不以當下判終身♂。」家長們說▽,這是劉老師可貴的地方◇〇。寒來暑往﹡∴,整個2018年◇∴,劉紅朴的足跡遍及保定城郊〇⊙π。每到一家?┊⊿,她都自費為學生送上一本書↑▽┊,傾聽家長對教育的困惑♀﹡π,因人而異給出解決辦法△〇♂。

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「作為老師▽,親身體驗過讀書的好◇△♂,就更希望書能陪伴學生們一生﹡。」劉紅朴說♂。家校攜手體會到了劉紅朴的真情付出?π□,家長們都爭相參与到班級和學校的各項工作中來﹡∴♀。冀英學校門前道路狹窄☆⊿↑,上下學時段極易堵車∴♂□,小鑫爸爸主動擔任志願者⊿∴▽,幫助交警疏通道路?♀☆,一天不落;

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如何解決∴?她決定上門家訪◇↑〇。為了不給家長們添負擔∴?,家訪時間總選擇在晚飯後∴〇△。一聊三四個小時﹡π┊,回家時已接近午夜♂⊿,劉紅朴還要堅持寫下家訪日記☆⊿。

「記得剛接手時⌒,課堂上我提出問題☆△⌒,讓小鑫(化名)回答∵π,孩子一言不發……」家訪日記中⊿,劉紅朴這樣寫道△?↑。來到小鑫家〇┊,她找到了學生內向寡言的原因⊙┊∴。

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「以前想和老師溝通點想法◇,總顧慮老師愛不愛聽﹡,顧慮來顧慮去┊〇,最後還是算了┊▽∵。」家長劉松穎說﹡☆,「現在我們和劉老師的關係就像朋友一樣⌒☆,有想法直接表達∴﹡,溝通很高效↑。」

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家訪改變了學生⌒☆,也改變了一個個家庭:親子結伴去戶外運動□◇⌒,壓力大的孩子開朗了;爸爸給兒子講奮鬥史⌒∵⊙,兒子對爸爸的看法改變了;平等交談取代棍棒教育﹡∴⊙,一家人的關係不再緊張……

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如今再去家訪┊,小鑫已能落落大方地對着一屋子人背詩△▽▽,還很直白地向父親表達:「我就是不想爸太辛苦了⊿π!」這個不擅表達感情的工人父親聽了差點掉下眼淚〇〇。

「從唐啟恆家出來↑,說不出的興奮△,雖然天冷衣薄﹡⊿♂,可是我心裏像有一團火在燃燒……」「下午3點⌒◇,來到了曹恆郡家△,一進門⊙,孩子就忙着倒水……」「回家路上⊿▽,腦海中還是崔騰善良、稚氣的笑臉⊿∴,我內心有對孩子的心疼▽∵,也有深深的自責……」

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小鑫家在保定市東北郊城鄉接合部的一片鋼材加工區☆♀。她的卧室在一間活動板房裡⌒□,牆壁沒有粉刷﹡,靠牆放置的簡易書架上書籍寥寥∵⊿π。小鑫的父母小學沒畢業〇◇,教育方式僅限於訓斥♀π?。面對嚴厲的父母♀⌒⊙,小鑫哪怕是有心裡話∟π♀,也只會告訴家裡的大白狗π┊∵。

「如果讓你為許雲峰寫頒獎詞∴☆∟,你會怎麼寫⌒∟?」「經典事例加濃縮評價」ππ?,頒獎詞的寫法劉紅朴講過很多次⊙♂⊙,學生們埋頭飛筆◇∟┊,十分熟練⊙。這是劉紅朴特別開設的閱讀課☆。每周四♀♂,她拿出一節語文課做閱讀♀﹡,帶領學生們讀名著∴,聚焦書中情節、分析人物形象☆,聚焦寫作特點、分析寫作形式∟⊙,最後落在隨筆上▽。

在高效溝通下⌒☆,劉紅朴和學生、家長的心越靠越近?↑∵。兩年多的時間♂,大家一起去遊學♂,腳印遍布直隸總督府、軍校廣場紀念館等保定名勝⊿∟♂。

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